İmam Hatip Rehberi
A Kadir Demircan
Açıklama
Kitabın Yeni Yayın Hazırlıkları Devam Etmektedir
İÇİNDEKİLER
Mevzu Adı Sayfa No
İmam Hatip Liseleri
Tarihi Gelişimli
İnşası ve Teçhizi
Öğretim ve eğitimi
Fiziki Potansiyeli
Özet Olarak
İmam Hatip
İmam
Hatip
İmametin Mekruhları
Namaz ve Namaz Vakitleri
Cemaatle Namaz
İmamlık ve Görevleri
Müezzinlik
Camilerin Özellikleri
Hitabet
Hatipte olması ve dikkat etmesi gerekli hususlar
Hitabet Şekilleri
Hitabetin Özellikleri
Hitabet Kabiliyetini Kazanma Yolları
Hitabet Çeşitleri
Vaaz
Vaazın Kalıbı
Vaaza Başlama Duaları
Dua
Dua Nedir
Duanın Önemi
Duanın Usulü
Ölüm Halinde Olana Telkin
Cenazenin Yıkanması ve Kefenlenmesi
Cenaze Namazı
Kabrin Kazılması ve Defin
Telkin
Kabir Ziyareti ve Duaları
Nişan ve Düğün Merasimleri
Nişan
Düğün
Nişan ve Düğün Merasimi Duası
İftar Duası
Örnek Cum’a Hutbesi
Ramazan ve Kurban Bayramları
Ön Bilgi
Namazın Kılınışı
Müezzinliği
Ramazan Bayramı Hutbesi
Kurban Bayramı Hutbesi
Kurban Kesme Merasimi ve Duaları
Genel Bilgi
Hazırlık
Kurban Duası ve Ayet-i Kerimesi
Yemek Duası
Cum-a Namazı Müezzinliği
Namaz Müezzinliği
Teravih Namazı Müezzinliği ve Teravih Namazı
Nikâh Kıyma Merasimi
Hazırlık Safhası. Nikâh Nedir
Nikâh Yaptıracak Kişilerde Aranan Şartlar
Nikâh Şahitliği Yapacaklarda Aranan Şartlar
Nikâhın Sahih Olması İçin Gerekli Şartlar
Nikâhın Düşmesine Sebep Teşkil Eden Haller
Boşanma Çeşitleri
Nikâhın Kıyılışı ve Nikâh Duası
Ezan ve Ezan Duası
Ezan ve Kamet
Sakal ve Sakal Bırakma Duası
Tevbe-i İstiğfar ve İman Tazeleme Duaları
Salâ Çeşitleri
Müslümanın Bir Söze ve Konuya Başlama Şekilleri
Sohpet ve Toplantı Sonrası Kapanış
Hatim Duası
Yağmur Duası
Hastalıktan Şıfa Bulmak İçin Okunacak Dua
Hacı Uğurlama Töreni Duası
Temel Atma Töreni Duası
Müessese Acılış Duası
Nazar Duası
Yolculua Cıkarken Okunacak Dua
Uykuya Yatarken ve Kalkarken Okunacak Dua
Asker uğurlama Merasimi
Namazdan Sonra Okunacak Dualar
Sünnet Marasimi
İftar ve İfar Duası
Gayri Müslimin Müslüman Olmakİstemesi Halinde Yapılacak İşlem
İslami Terim Zikir ve Duaların Arapca ve Türkce Metinleri
Namaz Duaları ve Manaları
Sureler ve Manaları
Aşr-ı Şerif Ayetleri ve Manaları
Önemli Gün ve Gecelerin Takibi ve İhyası
Hicret, Hicri Yılbaşı ve Hicri Aylar
Mırac Gecesi
Berat Gecesi
Kadir Gecesi
Mevlit Kandili
Regaip Gecesi
Aşüre Günü
Hz. Muhammet (S.A.V)’in Doğumu
İslam’a Davet ve Tebliğ Nasıl Olmalıdır
Cocuğa İsim Verme
İsim Vermenin Vakti
İsim Koyma Merasimine Hazırlık
İsim Koyma Merasimi
İsim ve İsim Vermeyle İlgili Özet Bilgiler
İslam İsimleri Rehperi
Allah’a Kulluğu İfade Eden İsimler
Peygamber İsimleri
Peygamberimiz Hz. Muhammed (S.A.V.)e Verilen İsimler
Kuran-ı Kerim-de Gecen İsimler (Erkek-Kadın)
Sahabe İsimleri
Alfabetik Sıraya Göre Erkek İsimleri
Alfabetik Sıraya Göre Kadın İsimleri
Kur’an-ı Kerim Hakkında Tarihi ve Temel Bilgiler
Dinimize ve İçimize Sokulan Bid’at ve Hurafeler
Mü’münlerin Temel Özellikleri
Kafirlerin Temel Özellikleri
Münafıkların Temel Özellikleri
Müstakil İslam Ülkeleri ve Özellikleri
Müslümanların Azınlıkta Olduğu Ülkeler
Miladi Aylara Göre Hava, Önemli Gün,ler ve Tarihi Olaylar
İnananlara Öğütler
İslam Tarihinde Önemli Günler ve Tarihi Olaylar
Konu Başlıkları Rehperi
(Vaaz, Konferans, Sohpet ve Ders Konu Başlıkları)
Terimler Sözlüğü
Yararlanılan Eserler
Kıtap Tanımı
İMAM-HATİP LİSELERİ
Tarihi Gelişim
İmam-Hatip Liseleri ilk defa : 1924 senesinde din adamı yetiştirmek üzere ilkokul sonrası 4 yıl öğretim yapacak olan 29 imam-hatip okulu olarak acılmış,1930 yılına kadar devam etmiş ve talep yok bahanesiyle kapatılmıştır. Daha sonra 1948 yılında 10 ay süreli imam-hatiplik kursları acılmış olup bu kurslarda ihtiyacı karşılamada yetersiz kalınca 1951 öğretim yılında: Adana, Ankara,Isparta, İstanbul, Kayseri ve Maraş’da: birinci devresi 4 yıl, ikinci devresi3 yıl olan yedi imam-hatip okulu acılmış ve1958’ ilk mezunlarını vermiştir.
İlk mezunları oldukca güzel yetişmiştir, verdikleri vaaz ve hutbelerle ülke capında büyük bir heyecan uyandırmışlar, halkın ilgisi ve rağbetin hızla artmaya başlamış ve ardı ardına yeni inşaatlar yapılmaya ve okulla acılmaya başlamıştır. Bu okullar mezun olanları İslami sahada yüksek tahsil yapabilmeleri için ilk İslam Enstitüsü de 1959 yılında İstanbul’da acılmıştır.
12 Mart muhtırası gölgesinde 1971 yılında hazırlanan bir senaryoyla, ara hükümet eliyle
30 tane imam-hatip okulu kapatılmış, diyerlerinin de orta kısımları kaldırılmıştır.
1973’te gelen yeni secimlerle birlikte bu uygulama kaldırılarak okul sayısı 150’ye ulaştırılmış orta kısmı 3, lise kısmı 4 yıla çıkarılmıştır, Yine aynı dönemde imam-hatip okulu adı imam-hatip lisesi olarakdeğiştirilerek mezunlarına bütün ünüversitelere giriş yolu acılmıştır.
İnşaası ve Teçhizi
İmam-Hatip Liseler’nin arsaları, inşaatı, camisi, yurdu, pansiyonu iç ve diş levazımatının bir çoğu ve öğrenci ihtiyaçlarının hemen hemen tamamı müslüman halk tarafından , kurdukları vakıf ve dernekler tarafından karşılanmaktadır. Bu okuların devlete hiçbir yükleri bulunmamaktadır. Devlet sadece personel tahsis ve ödemeleriyle, ders arac-gerec ve kırtasiye giderlerini karşılamaktadır. Bununla birlikte ders müfredatı, öğretmen atamaları, ğözetim ve kontrol görevlerini yerine getirmektedir.
Öğretim ve Eğitim
Mili Eğitim Bakanlığı tarafından acılan, tümpurogramlar bakanlıkça tespit ve konturol edilen, orta öğretim sistemi içinde, Diyanet işleri Başkanlığı’nın ceşitli konumlardaki eleman ihtiyacını karşılamakla birlikte, yükseköğretim kurumlarının tamamına ve her türlü mesleye yönelik hazırlayıcı purogram ve dersler uygulanarak,öğretim ve eğitimini disiplinli,planlı,purogramlı ve dinamik şekilde yürüten okullardır.
İmam-Hatip Liseleri’nde diyer liselerde okutulan tüm derslerle birlikte ilave l olarak meslek dersleri de okutulmaktadır. Üç yıllık orta okul kısmında genel purogram aynen ilave olarak haftada3 saat Arapça ile 5 saat Kur’an’ı Kerim dersi okutulmaktadır. Dört yıllık lise kısmında ise genel,sosyal bilimler ve edebiyat kolu purogram ve dersleri aynen ilaveten de meslek dersleri okutulmaktadır. Bunlarla birlikte başta mesleki tatbikat kolu, kültür- edebiyat kolu, koparatifçilik, spor koları olmak üzere ceşitli programlar, calışma ve deneyimler yürütülmekte ve çok yönlü etkinlikler gercekleştirilmektedir.
Ortaokul kısmında;
1. Türkce, 2. Matamatik, 3. Fevn, 4. milli Tarih, 5. Mili Coğrafya, 6. Vatandaşlık bilgisi, 7. Din Kültürü ve Ahlak, 8. inkılap Tarihi ve Atatürkçülük, 9. Yabancı Dil, 10.Resim İş, 11.Müzik, 12. Beden, 13.Kur’an-ı Kerim, 14. Arapca
Lise kısmında;
1.Kur’an-ı Kerim, 2. Arapça, 3. Akaid, 4 Kelam, 5. FIKIH, 6. Tefsir, 7. Hadis, 8. Siyer, 9. Dinler Tarihi, 10. Hitabet ve Mesleki Uygulama, 11. Edebiyat, 12 Psikoloji, 13. Felsefe, 14. Tarih, 15.İnkılap Tarihi, 16. Sanat Tarihi, 17. Coğrafya, 18. Matematik, 19. Biyoloji, 20. Sağlık Bilgisi, 21. Fizik, 22. Kimya, 23. Yabancı Dil, 24. Beden, 25. Milli Güvenlik, 26. Rehberlik ve Eğitici Çalışmalar.
Özet olarak orta ve lise kısmı dahil 7 yıllık okul döneminde tam 35 çeşit ders okutulmaktadır.
Fiziki Potansiyeli1994 yılı itibariyle toplam 398İHL eğitim vermekte olup: bunlardan77 adedi devlet-millet işbirliği ile,261 adedi vatandaşların şahsi ve ortak katkıları ve vakıf, dernek v.s tüzel kuruluşların desteklemesiyle,22 adedi de geçci olarak İmam-Hatip Liselerine tahsil edilen devlete ait binalardır. Bununla birlikte 200 adet tamamen müslüman vatandaşlar tarafından yaptırılmış ve eğitime hazır hale getirilmiş,açılması için Milli Eğitim Bakanlığı’nın iznini bekleyen İmam Hatip Lisesi, 100adet de inşaat halinde bulunan İmam-Hatip Lisesi bulunmaktadır.
Bu okulların yıllara ve hükümetlere göre açılış tasniflerini belirtmek gerikirse:
1951’de 7 İHL, 1953’te 8 İHL, 1945’te 1 İHL, 1956’da 1İHL,1958’de 2İHL, 1962’ 7 İHL, 1966’da 14 İHL, 1967, de 18 İHL , 1968, de 11İHL , 1969,da 2 İHL, 1970 de 29 İHL, 1975, de 70 İHL, 1976 da 76 İHL 1977,de 87 İHL, 1978,de 1 İHL, 1979,da, 5 İHL, 1980, de 34 İHL, 1984,de 1İHL, 1988, de 7 İHL, 1991,de 6İHL, açılmıştır. 1991 ile 1994 yıllarında 54 İmam-Hatip Lisesi Çok Programlı Liseler’e dönüştürülmüş, İstanbul Kadıköy ile Ankara Merkez İmam-Hatip Liselerinde de yabancı dil ağırlıklı eğitime gecilmiştir. İmam-hatip Liseleri açıldığından bügüne kadar gecen 43 yıl içinde: 1994 yılı itibarıyla 400 bin kişi bu okullardan mezun olmuş, 400 bin kişi de öğrenime devam etmektedir. İkibin yılında da bir milyonun çok üzerinde mensubu olacağı görülmektedir.
Özet Olarak:
Şurası unutulmamalıdır ki: İmam-Htip Liselerine ve mensuplarına bu ilkenin ve dünyadaki mazlumların topluluk ve devletlerin çok ihtiyacları vardır. Bu millet bu okulları bağrına basmış ve hiçbir fedakarlığı esirgememiştir. Dıitaki ehli kitap ülkelerin ve Siyonist güçlerim istememlerine, alehteki pilan ve tuzaklarına, içteki bir gurup mutlu azınlık ile medyanın her türlü iftira ve karalamalarına rağmen imam hatip okullarının ve mensuplarının her daldaki üstün başarıları baş döndürücü bir ekilde çığ gibi büyüyerek ümitleri artırmakta, kalpleri fethetmekte ve gönüllere taht kurmaktadır. İmam-hatip liseleri bir meslek okulu deyildir. Din meslek olamaz. Her Müslüman dinini öğrenmek, yaşamak ve öğretmek durumundadır. Bu okullardaki dersler aslında yeterli de değildir. İslam hukuku, İslam ekonomisi,İslam siyaseti gibi dersler yer almamaktadır. Bu liselere karşı cıkanlar, aslında İslam’a ve Müslümanlara karşı çıkanl, karanlığı isteyerek cahiliye çağına geri dönmek isteyen gericilerdir.
